Atividade de matemática para 2º Ano: Sequencia e Agrupamento para imprimir


As atividades de sequência numérica no ensino fundamental começam a ter mais concorrência para seu uso desde o primeiro ano dos anos iniciais do ensino fundamental.
A sequência numérica na educação infantil dá-se por meio apenas de contagem, a ênfase do registro  concretiza-se com atividades de sequência numérica no ensino fundamental.
Abaixo disponibilizamos esta atividade de matemática segundo ano para que você possa imprimir e trabalhar como e quando quiser, deixando apenas uma das nossas sugestões à você, querido professor.
Além disso, o professor poderá trabalhar com sua classe, seguindo a matriz matemática, o raciocínio lógico e matemático, contagem e registro numérico, contagem e quantidade.
Deixamos aqui também o apontamento que o professor poderá trabalhar o agrupamento matemática com seus alunos.
A BNCC ensino fundamental nos traz que, através do ensino de matemática o aluno será capaz de trabalhar e aprimorar seu raciocínio lógico e matemático, por meio de suas vivências cotidianas.
No Ensino Fundamental – Anos Iniciais, deve-se retomar as vivências cotidianas das crianças com números, formas e espaço, e também as experiências desenvolvidas na Educação Infantil, para iniciar uma sistematização dessas noções. Nessa fase, as habilidades matemáticas que os alunos devem desenvolver não podem ficar restritas à aprendizagem dos algoritmos das chamadas “quatro operações”, apesar de sua importância. No que diz respeito ao cálculo, é necessário acrescentar, à realização dos algoritmos das operações, a habilidade de efetuar cálculos mentalmente, fazer estimativas, usar calculadora e, ainda, para decidir quando é apropriado usar um ou outro procedimento de cálculo. Portanto, a BNCC orienta-se pelo pressuposto de que a aprendizagem em Matemática está intrinsecamente relacionada à compreensão, ou seja, à apreensão de significados dos objetos matemáticos, sem deixar de lado suas aplicações. 

Objetivos a serem trabalhados, de acordo com a BNCC ensino fundamental:

(EF02MA09) Construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente a partir de um número qualquer, utilizando uma regularidade estabelecida.

(EF02MA11) Descrever os elementos ausentes em sequências repetitivas e em sequências recursivas de números naturais, objetos ou figuras.


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